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迟砚被她笑得没脾气，不咸不淡地说：你也不差，悠二崽。

迟(chí )砚跟(gēn )他(tā )指路(lù )：洗手(shǒu )间(jiān )，前(qián )面左拐(guǎi )走到头(tóu )。

孟行(háng )悠把迟(chí )砚拉到旁边等，免得妨碍后面的人点菜。

哥，我不回去。景宝抱住迟砚的腿，死活不(bú )肯放(fàng )手(shǒu )。

孟(mèng )行(háng )悠自(zì )我(wǒ )打趣(qù )，轻巧(qiǎo )把自己(jǐ )那些乱(luàn )七八糟(zāo )的心思盖过去：想做我朋友门槛可不低，班长你还差点火候。

贺勤和其他班两个老师从楼上(shàng )的教(jiāo )师(shī )食堂(táng )吃(chī )完饭(fàn )下(xià )来，听见大(dà )门口的(de )动静，认出是(shì )自己班的学生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么(me )还不(bú )去(qù )上课(kè )？

贺勤(qín )走(zǒu )到两(liǎng )个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(dà )有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说(shuō )他们(men )早(zǎo )恋，不(bú )知道(dào )依(yī )据是(shì )什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

一听有陌生人，景(jǐng )宝的(de )动(dòng )作瞬(shùn )间(jiān )僵住(zhù )，下一(yī )秒缩回(huí )后座的(de )角落，抵触情(qíng )绪非常严重：不不想不要去

不能一直惯着他，你不是还要开会吗？你忙你的。

后座睡(shuì )着了，下午(wǔ )在(zài )家玩(wán )拼(pīn )图玩(wán )累(lèi )了，没睡午(wǔ )觉，一(yī )听你周(zhōu )末也不回家吵着要来跟你住。